从科学思维品质的视角谈高中生物学实验教学的策略

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	英文篇名：Talking about the strategy for experimental teaching of biology in senior middle school from the perspective of scientific thinking quality 作者：王丽 英文作者：Wang Li; 关键词：科学思维 ; 教学策略 ; 酵母菌 ; 细胞呼吸 中文刊名：SWJX 英文刊名：Biology Teaching 机构：江苏省苏州工业园区星海实验中学; 出版日期：2019-07-08 出版单位：生物学教学 年：2019 期：v.44;No.403 语种：中文; 页：SWJX201907019 页数：2 CN：07 ISSN：31-1009/G4 分类号：39-40

摘要

本文以"探究酵母菌细胞呼吸的方式"实验教学为例,从提升学生科学思维品质的视角入手,阐述了在设计中提升思维品质的创造性和灵活性、在分析中提升思维品质的深刻性、在质疑中提升思维品质的批判性的实验教学策略,旨在多维度综合发展学生的科学思维。
        

引文

[1] 王丽.基于学科核心素养的“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验教学设计[J].生物学教学,2018,43(7):38-40.