小学信息技术探究式教学模式研究

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	作者：柯丽芬 关键词：小学信息技术 ; 探究式教学 ; 自主探究 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：福建省晋江市实验小学凤竹校区; 出版日期：2018-10-05 出版单位：课程教育研究 年：2018 语种：中文; 页：KCJY201840136 页数：2 CN：40 ISSN：15-1362/G4 分类号：137-138

摘要

如今,信息技术已经变成小学阶段的一门必修课。然而,进行实际教学期间,通常采用的是教师讲授、学生领会、按照教师所讲步骤进行相应操作此种乏味的课堂形式。而单向灌输以及枯燥接收对儿童创造思维进行了较大限制。基于此,本文旨在通过对小学阶段的信息技术方面探究形式的教学展开探究,希望可以对过去教学的枯燥形式加以指导。
        

引文

[1]潘彩虹.“未来教室”中自主探究式教学模式探析——以小学信息技术课堂为例[J].科教导刊(上旬刊),2017(12):86-87+115.
    [2]吴扬鹏.基于Scratch平台的小学信息技术课堂教学模式探究[J].电脑知识与技术,2017(23):104-105.
    [3]苏忠.小学信息技术课“任务驱动”式教学模式的探索[J].成都教育学院学报,2004(06):74-75.