高职临床医学生中开展临床病理见习的体会
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 英文篇名:The Experience of Clinicopathological Probation for Vocational Medical Students
  • 作者:王敏 ; 李俊涛 ; 刘其礼 ; 雷伟华
  • 英文作者:WANG Min;LI Jun-tao;LIU Qi-li;LEI Wei-hua;Department of Basic Medicine Teaching,Zhaoqing Medical College;Department of Pathology,the First People′s Hospital of Zhaoqing City,Guangdong Province;
  • 关键词:临床病理学 ; 见习 ; 高职医学生 ; 体会
  • 英文关键词:Clinical pathology;;Probation;;Vocational medical students;;Experience
  • 中文刊名:ZGUD
  • 英文刊名:China Modern Medicine
  • 机构:肇庆医学高等专科学校基础医学部;广东省肇庆市第一人民医院病理科;
  • 出版日期:2018-06-28
  • 出版单位:中国当代医药
  • 年:2018
  • 期:v.25;No.505
  • 基金:广东省高职教育医药卫生专业教指委教育教学改革项目(20171058);; 肇庆医学高等专科学校校级教育教学改革研究基金项目(2015K64)
  • 语种:中文;
  • 页:ZGUD201818043
  • 页数:3
  • CN:18
  • ISSN:11-5786/R
  • 分类号:150-152
摘要
临床病理学在疾病的诊断、治疗及预后判断上起着至关重要的作用,但高职临床医学生普遍缺乏临床病理学的学习。为改善高职临床医学生临床病理素养不足的现状,肇庆医学高等专科学校利用寒假假期在高职临床医学生中开展临床病理见习。经过见习前的充足准备、"临床-病理-临床"见习模式的实施及见习结束后的交流总结,高职医学生充分理解了临床病理学的重要性,初步具备了运用临床病理知识解决临床问题的能力。
        Despite clinicopathology′s vital role in the diagnosis,treatment and prognosis of diseases,clinical medical students in vocational colleges are generally lack of such kind of knowledge.To make up for vocational medical students′insufficiency in knowledge of clinicopathology,Zhaoqing Medical College has conducted clinical probation during winter vacations for vocational medical students.Through making adequate preparations,employing the "clinic-pathology-clinic" probation model,making summaries and exchanging their learning experience,the students have fully understood the importance of clinicopathology and been able to apply their knowledge of clinicopathology to some clinical problems.
引文
[1]吕淑慧,王彩霞,徐志刚.PBL教学模式在诊断病理学临床教学中的应用[J].人才资源开发,2016,(16):216-217.
    [2]周小鸽,谢建兰,柳玮华.诊断病理教学中开展实践教学工作的探讨[J].中国病案,2014,(11):66-67.
    [3]杨军.临床病理学学科建设面临的几个关键问题及建议[J].基础医学教育,2017,19(2):90-93.
    [4]仲丽丽,张重越,张维嘉,等.LBL和PBL相结合的教学模式在临床病理学教学中的应用[J].黑龙江医药科学,2013,36(4):68.
    [5]易慕华,杨巧蓉,李争艳,等.病例教学法在临床病理学教学中的应用与探讨[J].首都医药,2013,20(20):13.
    [6]朱红,周小鸽,张淑红,等.七年制医学专业临床病理学教学体会[J].临床和实验医学杂志,2013,12(3):233.
    [7]曾宪旭,曹静,班振英,等.诊断病理实践教学模式的探讨[J].教育教学论坛,2015,(28):157-158.
    [8]林洁,李祖国,丁彦青.应用型人才培养目标下诊断病理学课程改革与实践[J].基础医学教育,2016,18(4):267-268.
    [9]陈林莺,张声,郑珂,等.七年制临床医学生临床病理教学模式探索[J].福建医科大学学报(哲学社会科学版),2016,17(3):37-41.
    [10]唐琼兰,麦礼斌,黄海,等.联合微信平台与网络教学平台构建本科生临床病理学教学新模式[J].中国当代医药,2016,23(23):171-173.
    [11]朴颖实,刘红刚.视频教学在临床病理学实习课中的应用[J].中华病理学杂志,2012,41(5):359-360.
    [12]闫美斯,金晓明,刘通.加强临床医学生人文道德教育对改善医患关系的影响[J].中国继续医学教育,2017,9(10):56-57.
    [13]达瑛.浅析妇产科与病理科在临床工作中的关系[J].中外医疗,2010,29(2):115.
    [14]张玉红,周滋霞,冯蓉,等.高职《妇产科护理》翻转课堂的实施与效果评价[J].护理学杂志,2015,30(6):77-79.
    [15]赵丹,张海青.病理科如何在临床医学研究生培养中发挥作用[J].医学信息,2016,29(25):9-10.
    [16]唐万旭,程启芳,陈兰,等.病理标本送检单的填写内容在病理诊断中的意义[J].中国保健营养,2016,26(18):319.
    [17]陈继樑,自加吉,杨雯娟,等.病理申请单项目填写情况分析与研究[J].中国医药导报,2008,5(18):108-109.
    [18]张琼,申培培,苗素琴.病理标本信息化管理模式在手术室的应用[J].江苏医药,2016,42(10):1159-1161.
    [19]周开宇,高晓琳,万朝敏,等.临床医生与临床科研——相辅相成、相促相长[J].医药前沿,2016,6(31):355-357.
    [20]何松,陈莉,杨书云,等.诊断病理学教学改革的探索[J].基础医学教育,2013,15(3):226-227.
    [21]刘斌.规范化和个性化医学时代诊断病理学面临的挑战与思考[J].诊断病理学杂志,2014,21(6):336-338.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700