利用现代媒体手段提高植物学教学效果探讨
|
摘要
随着现代媒体的迅速普及,教学方面出现了有别于传统教学的特征。为了顺应时代的发展,在植物学教学方面,我们进行了利用现代媒体手段、网络资源、电脑—显微镜成像系统、微信、QQ等社交软件在植物学教学中的应用探讨。此外,文章对传统教学中植物学考试存在的问题进行了分析,结合现代教学方法,对平时成绩考核、期末考试等进行了多样化的教改尝试,不仅提高了学生学习植物学的积极性,也提高了植物学教学效果和教学质量。
引文
[1]邢海燕.信息技术在药用植物学综合实践的应用[J].佳木斯职业学院学报,2018,(4).
[2]刘朝辉.植物学课程建设中的几点体会[J].中国林业教育,2008,(5).
[3]戴伟民,石志华.中美《植物学》教材编排比较研究[J].中国大学教学,2013,(10).
[4]吕艳杰,于海燕.多媒体技术在植物学教学中的应用研究[J].吉林农业科技学院学报,2012,(3).
[5]刘雪琴,仝瑞建.提高高校植物学课堂教学效果的探索[J].安徽农业科学,2017,(7).
[6]张莉,高静.智能手机在高等院校中的应用研究[J].智能计算机与应用,2016,(1).
[7]杨文权,姜在民,慕小倩.智能手机在植物学实验和实习课程中的应用[J].黑龙江教育:高教研究与评估,2017,(11).
[8]胡俊丽,张旭峰,刘兴来,等.增大平时考核的大学物理教改探索与实践[J].物理与工程,2012,(6).
[9]慕小倩,苗芳,杨文权.以多元化课程水平评价方式促进优良学风建设———以西北农林科技大学“植物学”课程为例[J].黑龙江教育:高教研究与评估,2018,(4).
[2]刘朝辉.植物学课程建设中的几点体会[J].中国林业教育,2008,(5).
[3]戴伟民,石志华.中美《植物学》教材编排比较研究[J].中国大学教学,2013,(10).
[4]吕艳杰,于海燕.多媒体技术在植物学教学中的应用研究[J].吉林农业科技学院学报,2012,(3).
[5]刘雪琴,仝瑞建.提高高校植物学课堂教学效果的探索[J].安徽农业科学,2017,(7).
[6]张莉,高静.智能手机在高等院校中的应用研究[J].智能计算机与应用,2016,(1).
[7]杨文权,姜在民,慕小倩.智能手机在植物学实验和实习课程中的应用[J].黑龙江教育:高教研究与评估,2017,(11).
[8]胡俊丽,张旭峰,刘兴来,等.增大平时考核的大学物理教改探索与实践[J].物理与工程,2012,(6).
[9]慕小倩,苗芳,杨文权.以多元化课程水平评价方式促进优良学风建设———以西北农林科技大学“植物学”课程为例[J].黑龙江教育:高教研究与评估,2018,(4).