移植“教学模式”应注意的问题

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	英文篇名：Problems that should be Paid Attention to in the Transplantation of "Teaching Models" 作者：丁红平 英文作者：Ding Hongping; 关键词：教学模式 ; 风格 ; 内容 ; 能力 ; 硬件 英文关键词：teaching model;;style;;content;;ability;;hardware 中文刊名：KJXH 英文刊名：The Science Education Article Collects 机构：广东石油化工学院; 出版日期：2019-07-30 出版单位：科教文汇(下旬刊) 年：2019 期：No.465 语种：中文; 页：KJXH201907025 页数：2 CN：07 ISSN：34-1274/G 分类号：66-67

摘要

教师运用新的教学模式取得一定效果时,随之就在全国范围内展开学习的浪潮。模式的建构者也到其他学校积极宣讲自己的模式,但是能够真正学到模式精髓并运用于实际教学中,则是少量的学校。通过对教师的教学风格、教学内容、学生学习能力、学校设施分析,揭示教学模式无法在所有地区推广的原因。
        When teachers use a new teaching model to achieve results, most of teachers in the country will learn the new teaching model. The constructors of the model also actively preach their own models to other schools, but just a small number of them can truly learn the model and apply it to actual teaching.According the analysis of teachers' teaching style, teaching content, students' learning ability, and school facilities, it shows that one teaching model can not be replicated in all regions.

引文

[1](美)乔以斯,韦尔.当代西方教学模式[M].丁证霖,赵中建,编译.太原:山西教育出版社,1991:1.
    [2]蔡一鹏.语文教学模式研究综述[J].赣州师院学报,1999(2).
    [3]王荣生.听王荣生教授评课[M].上海:华东师范大学出版社,2012:4.