素质教育视域下的蒙古族中小学音乐教育探析

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	作者：马佳 关键词：素质教育 ; 蒙古族 ; 中小学 ; 音乐教育 中文刊名：JYGN 英文刊名：Survey of Education 机构：内蒙古科技大学包头师范学院; 出版日期：2019-05-15 出版单位：教育观察 年：2019 期：v.8;No.198 基金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”2018规划项目“蒙古族中小学音乐教育及教学质量的调查研究”(2018MGH036) 语种：中文; 页：JYGN201914056 页数：2 CN：14 ISSN：45-1388/G4 分类号：129-130

摘要

近几年来内蒙古民族中小学的音乐教育教学有了质的飞越,但是仍然存在以下问题:传统陈旧的音乐教学理念困扰和制约着民族学校基础音乐教育健康发展,教师的职业倦怠影响了学生音乐素质的提高,应试教育大环境对学生音乐素养的提升有影响。利用先进的教学手段和有趣的音乐活动不仅能够提升学生的学习兴趣,还能大幅度提升实践课堂活动的有效性,这还关系到基础教育学科间的知识渗透问题。
        

引文

[1] 马佳.师范学院提高基础音乐教师教学能力的策略研究[J].成才之路,2018(24):4-5.
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