基于SPOC模式的生药学课程群教学团队建设探究

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英文篇名：Research on Team Building of Biology Course Group Based on SPOC Model 作者：张春平 ; 段静雨 ; 么焕开 ; 李岩 英文作者：Zhang Chunping;Duan Jingyu;Mo Huankai; 关键词：SPOC模式 ; 教学团队 ; 生药学课程群 中文刊名：ZDYX 英文刊名：Health Vocational Education 机构：徐州医科大学药学院; 出版日期：2019-04-08 出版单位：卫生职业教育 年：2019 期：v.37;No.514 基金：江苏高校品牌专业建设专项立项课题(Xjyppzx201803);; 江苏省国家级大学生创新创业训练计划项目(201710313009) 语种：中文; 页：ZDYX201907010 页数：2 CN：07 ISSN：62-1167/R 分类号：21-22

摘要

SPOC(小规模限制性在线课程)是"后MOOC时代"的一种典型课程范式,具有小众化、限制性、集约化等特点,能够促进MOOC与传统课堂教学的深度融合,代表了MOOC的未来发展方向。本研究结合高校教学改革实际需求,分析SPOC模式的特性以及教师角色的转变,对高校基于SPOC模式的生药学课程群教学团队建设进行思考。
        

引文

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