高职院校学生量化评价的数学模型及其应用

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	作者：樊娟华 关键词：量化评价 ; 数学模型 ; 应用 中文刊名：TNGL 英文刊名：Statistics and Management 机构：运城职业技术学院; 出版日期：2018-11-20 出版单位：统计与管理 年：2018 期：No.256 基金：山西省规划课题“‘一条主线分散补差’高职院校高等数学研究与实践”(GH—18236);; 院级课题“构建高职公共基础课教学方法支持系统的探索”(JY2018—01) 语种：中文; 页：TNGL201811028 页数：4 CN：11 ISSN：13-1395/C 分类号：118-121

摘要

高职院校人才培养质量评价可引入量化评价方法,阐述从构建评价指标、数学模型建立、模型应用及临界值界定、模型样本评价四个方面将数学模型融入到学生评价机制中。以此给学生自我评价提供标准,为教学改革提供借鉴和参考,为企业选拔适合的人才提供样本和依据。
        

引文

[1]叶晓倩.大学生就业能力培养:英国经验及其启示[J].教育科学,2011,27(02):90-96.
    [2]樊娟华,姚爱丽.高职院校高等数学教学存在的问题及改革对策研究[J].当代继续教育2016(2):89-92.