浅谈音乐教学与学科综合的思考
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:李秋双
  • 关键词:综合学科 ; 音乐教学 ; 合理安排 ; 落实目标
  • 中文刊名:XZHK
  • 英文刊名:Learning Weekly
  • 机构:河北省唐山市南堡经济开发区第四小学;
  • 出版日期:2019-03-21 09:58
  • 出版单位:学周刊
  • 年:2019
  • 期:No.396
  • 语种:中文;
  • 页:XZHK201912139
  • 页数:1
  • CN:12
  • ISSN:13-1379/G4
  • 分类号:152
摘要
《小学音乐课程标准》中明确提出了"提倡学科综合"这一理念,音乐学习的综合包括音乐教育不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、美术、戏剧、影视等姊妹艺术的综合;音乐教学与艺术之外的其他学科的综合;音乐与语文、英语、地理、历史等学科的综合。在教学时,综合要以音乐为授课主线,通过具体的音乐素材建立起与其他艺术学科或非艺术学科的联系。
        
引文
[1]董静萍.浅议小学音乐、美术学科综合教学[J].科学咨询(教育科研),2010(10).

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700