摘要
对于审美教育来讲,它在音乐的教学当中有着至关重要的地位和作用,如何有效地从审美教育的角度上来开展高中音乐教学实践活动,是当前高中院校当中需要重视的问题。因此,那么当前如何使在高中音乐教学中可以体现出很好的审美意义,有效地完善音乐的内涵,是当前我们需要在音乐教学实践活动中解决的问题。
引文
[1]李君.艺术素质测评背景下高中音乐创作教学的实践研究[D].鲁东大学,2017.
[2]王娟.高中音乐鉴赏教学现状分析与发展探究[D].内蒙古师范大学,2017.
[3]梅洁.论音乐的“审美”教育与“实践”教育在钢琴教学中的体现[J].吉林广播电视大学学报,2017(1):49-50.
[4]杨小凯.论音乐的“审美”教育与“实践”教育在钢琴教学中的体现[D].西安音乐学院,2016.
[5]付培萱.高中音乐鉴赏课程教学对学生音乐审美能力培养的实践探究[D].东北师范大学,2016.
[6]方一帆.高中音乐鉴赏教学中的审美教育探究[D].陕西师范大学,2011.