体验式教学模式与高校公共心理学课程改革

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	英文篇名：Experiential Teaching Mode and the Reform of College Public Psychology Course 作者：张彩琴 ; 沈沛汝 英文作者：Zhang Caiqin; 关键词：心理 ; 体验式 ; 教学模式 ; 改革 中文刊名：GDCY 英文刊名：Guangdong Sericulture 机构：中北大学信息商务学院; 出版日期：2019-01-15 出版单位：广东蚕业 年：2019 期：v.53 基金：2017年度山西省一般课题(J2017158)“独立学院公共心理学课程体系改革研究与实践”阶段性研究结果 语种：中文; 页：GDCY201901035 页数：2 CN：01 ISSN：44-1319/S 分类号：65-66

摘要

体验式教学模式改变"授——受"的传统教学模式和讲课方法,以积极心理学为导向,让学生通过参与式、互动式等实践活动来体验学习过程。在高校公共心理学课程教学中采用体验式教学活动模式,能更好地帮助大学新生激发自身内在的积极品质,帮助学生在心理预防方面学会自我辅导、自我疏解、自我升华,进而有效提高大学生的心理健康水平。
        

引文

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