提升药理学教师临床实践能力的思考

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	英文篇名：Reflections on Improving the Clinical Practice Ability of Pharmacology Teachers 作者：毛娜娜 英文作者：MAO Na-na;Suzhou Vocational Health College; 关键词：药理学教师 ; 临床实践 英文关键词：Pharmacology teacher;;Clinical practice 中文刊名：KJSJ 英文刊名：Science & Technology Vision 机构：苏州卫生职业技术学院; 出版日期：2018-10-05 出版单位：科技视界 年：2018 期：No.250 语种：中文; 页：KJSJ201828110 页数：2 CN：28 ISSN：31-2065/N 分类号：240-241

摘要

为实现医药人才培养目标和建设"双师型"教师队伍,提高药理学教师的临床教学能力,本文就药理学教师提升临床实践能力的必要性、参与模式、实践内容及实效性展开思考。
        To achieve the goal of medical personnel training and build a team of " double-qualified " teachers,improve the clinical teac-hing ability of pharmacology teachers. This paper discusses the necessity, participation mode,practice content and effectiveness of pharmacology teachers to improve their clinical practice ability.

引文

[1]许焕丽,刘晓卉,林秀坤.药理学青年教师临床能力的重要性及自我培养体会[J].基础医学教育,2015.15(7).584-586.
    [2]陈录赐.医学技术专业“双师型”教师成长探讨[J].中国高等医学教育, 2015(7):18-20.