浅谈核心素养下中学物理情境教学的策略

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	英文篇名：A Brief Discussion on the Strategies of Middle School Physics Situational Teaching under Core Literacy 作者：刘康 英文作者：Liu Kang; 关键词：核心素养 ; 物理情境教学 ; 策略 英文关键词：core literacy;;physics situational teaching;;strategies 中文刊名：KJWZ 英文刊名：The Science Education Article Collects 机构：扬州大学物理科学与技术学院; 出版日期：2019-06-20 出版单位：科教文汇(中旬刊) 年：2019 期：No.461 语种：中文; 页：KJWZ201906065 页数：2 CN：06 ISSN：34-1274/G 分类号：151-152

摘要

随着物理学科核心素养的提出,如何培养学生的核心素养成了教育研究的主要方向。笔者在研究过程中,发现情景教学作为一种灵活多变的教学方式与核心素养的培养不谋而合。笔者结合自身的实践经历提出了四种情境教学的策略。
        After the core literacy of physics was proposed, how to cultivate students' core literacy has become the main direction of educational research. In the author's research process, it is found that situational teaching as a flexible and varied teaching method coincides with the cultivation of core literacy. The author puts forward four strategies for situational teaching in combination with his own practical experience.

引文

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