近代以来“科学”和“民主”文化在中国大学的发展
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摘要
"科学"和"民主"这两种来源于西方的文化自五四运动后在中国得到大力倡导,至今已成为中国大学中占主流地位的文化。然而,二者的主流地位更多地停留在表面,其精神实质往往没有为中国的大学人所真正领会。出现这种现象的原因可能在于中国传统文化中根深蒂固的实用主义和功利主义倾向,"科学"和"民主"文化说到底被当成了救亡图存、发展社会的工具,而其形而上的精神层面却容易遭人忽视,因此想要使二者真正渗透到中国的大学文化中还需要进一步的思想启蒙。
Two western cultures,science and democracy have been advocated in China since May 4th Movement and have become mainstream cultures in Chinese universities. But their mainstream status always stays on the surface and their spiritual essence is not usually understood by people in Chinese universities. This phenomenon may be because the pragmatism and utilitarianism tendency of Chinese culture which made "science"and"democracy"cultures be used only as tools of saving the country and developing the society. So in order to let the two cultures really penetrate into Chinese university culture,further thought enlightenment is still needed.
Two western cultures,science and democracy have been advocated in China since May 4th Movement and have become mainstream cultures in Chinese universities. But their mainstream status always stays on the surface and their spiritual essence is not usually understood by people in Chinese universities. This phenomenon may be because the pragmatism and utilitarianism tendency of Chinese culture which made "science"and"democracy"cultures be used only as tools of saving the country and developing the society. So in order to let the two cultures really penetrate into Chinese university culture,further thought enlightenment is still needed.
引文
[1]邢兆良.是“误译”、“误读”,还是主动选择——近代科学文化的传播与近代中国社会思潮的变迁[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版),2006,(4).
[2]余治平.重构中国哲学:前景、可能与资源清理[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版),2004,(2).
[3]朱有瓛.中国近代学制史料(第1辑下)[M].上海:华东师范大学出版社,1983.
[4]郑翠飞.试析“中体西用”思想对中国近代大学课程设置的影响[J].黑龙江高教研究,2007,(6).
[5]储朝晖.中国近代大学精神史[M].北京:人民教育出版社,2013.
[6]滕曼曼.反思大学:科学主义时代的困境[J].高教探索,2013,(5).
[7]谢丹.鸦片战争前后传教士报刊与西方近代民主思想的渗入[J].理论月刊,2008,(2).
[8]评议会简章及会员履历准备案文[Z].北京大学史料.北京:北京大学出版社,1993.
[9]吴锦旗.民主与自治的典范:民国大学中的教授治校制度——从北京大学到清华大学的历史考察[J].高教发展与评估,2011,(1)
[10]周谷平.中国近代大学的现代转型:移植、调适与发展[M].杭州:浙江大学出版社,2012.
[11]华长慧.中国文化与大学生成长[M].杭州:浙江教育出版社,2015.
[12]朱铁群,郑志宏.大学生科学精神素养的缺憾及其教学对策[J].华北水利水电学院学报(哲学社会科学版),2000,(9).
[13]张剑.从“科学救国”到“科学不能救国”——近代中国“科学救国”思潮的演进[J].自然科学史研究,2010,(1).
[2]余治平.重构中国哲学:前景、可能与资源清理[J].上海交通大学学报(哲学社会科学版),2004,(2).
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[5]储朝晖.中国近代大学精神史[M].北京:人民教育出版社,2013.
[6]滕曼曼.反思大学:科学主义时代的困境[J].高教探索,2013,(5).
[7]谢丹.鸦片战争前后传教士报刊与西方近代民主思想的渗入[J].理论月刊,2008,(2).
[8]评议会简章及会员履历准备案文[Z].北京大学史料.北京:北京大学出版社,1993.
[9]吴锦旗.民主与自治的典范:民国大学中的教授治校制度——从北京大学到清华大学的历史考察[J].高教发展与评估,2011,(1)
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[11]华长慧.中国文化与大学生成长[M].杭州:浙江教育出版社,2015.
[12]朱铁群,郑志宏.大学生科学精神素养的缺憾及其教学对策[J].华北水利水电学院学报(哲学社会科学版),2000,(9).
[13]张剑.从“科学救国”到“科学不能救国”——近代中国“科学救国”思潮的演进[J].自然科学史研究,2010,(1).