高职院校如何通过英语通识教育培养学生的跨文化交际能力——以学前教育专业为例

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	作者：罗晶 关键词：英语通识教育 ; 跨文化交际能力 ; 学前教育专业 中文刊名：XBSJ 英文刊名：Western China Quality Education 机构：铜仁幼儿师范高等专科学校国际教育学院; 出版日期：2019-02-25 出版单位：西部素质教育 年：2019 期：v.5 基金：贵州省教育科学规划课题“幼儿师专学前教育专业(幼儿英语)课程体系建设路径研究”阶段性成果(编号:2017C0032) 语种：中文; 页：XBSJ201904032 页数：2 CN：04 ISSN：63-1080/G4 分类号：69-70

摘要

文章在通识教育理念的指导下,结合学前教育专业特点与高职英语课程教学要求,以大学英语课堂为平台,提出培养学生跨文化交际能力的对策,即课堂教学环节中引导学生初步了解中西文化差异;开设语言文化类选修课、开展校内英语竞赛;加强教师个人素养;搭建跨文化交流平台。
        

引文

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