少数民族大学生的中华民族认同感培育的影响因素及策略
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摘要
我国是一个多民族国家,各少数民族对中华民族的认同感是我国长期和谐发展的基础。少数民族大学生是我国社会主义事业的建设者,是否具有正确的思想意识以及国家、民族认同感对于我国社会主义建设具有极其重要的现实意义。培育少数民族大学生的中华民族认同感有利于提高少数民族大学生的爱国主义觉悟,坚定其政治立场,实现中华民族的伟大复兴。
China is a multi-ethnic country, and the recognition of all ethnic groups towards the Chinese nation is the basis for long-term and harmonious development of our country. The minority college students are the important components of the socialist builders in the future. It is of great practical significance for the minority college students to have the correct ideological consciousness and the national and national identity. The cultivation of the Chinese national identity of the minority college students is beneficial to the improvement of the patriotic consciousness of the minority college students, the firm political position and the sense of responsibility.
China is a multi-ethnic country, and the recognition of all ethnic groups towards the Chinese nation is the basis for long-term and harmonious development of our country. The minority college students are the important components of the socialist builders in the future. It is of great practical significance for the minority college students to have the correct ideological consciousness and the national and national identity. The cultivation of the Chinese national identity of the minority college students is beneficial to the improvement of the patriotic consciousness of the minority college students, the firm political position and the sense of responsibility.
引文
[1]李莉.强化中华民族认同感的教学路径——以民族理论与民族政策课为例[J].西部素质教育,2017,(22).
[2]武威利.南疆高校少数民族大学生的民族观教育——以喀什大学为例[J].开封教育学院学报,2015,(12).
[3]丁小丽.理工科院校少数民族大学生思想政治理论课特殊性研究——以中国矿业大学(北京)新疆籍少数民族大学生为例[J].新西部(理论版),2016,(9).
[4]王聚芹,温超.我国少数民族大学生的民族认同影响因素浅析[J].新西部(理论版),2012,(7).
[5]何勤勇,兰秀英,孙菁.简论加强西藏高校大学生中华民族认同感教育的重要意义[J].西藏教育,2012,(12).
[6]罗勇.少数民族大学生的民族观研究[J].贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版),2004,(1).
[7]段玥婷,崔健爱.德宏地区少数民族大学生民族认同研究[J].柳州职业技术学院学报,2013,(2).
[8]张超.西南地区少数民族大学生民族认同心理研究[J].贵州民族研究,2016,(10).
[9]宋元元.少数民族大学生文化适应与民族认同研究——以维吾尔族大学生为例[J].贵州民族研究,2016,(9).
[10]李忠伟.少数民族大学生民族认同与国家认同研究——以西部高校少数民族大学生为例[J].贵州民族研究,2015,(11).
[11]李永政.民族高校少数民族学生民族认同与偏见研究——基于文化同化与冲突视野[J].贵州民族研究,2015,(6).
[12]甘开鹏,王秋.少数民族中学生的民族认同心理研究——以云南佤族为例[J].贵州民族研究,2012,(3).
[13]张宝成.民族认同与国家认同之比较[J].贵州民族研究,2010,(3).
[2]武威利.南疆高校少数民族大学生的民族观教育——以喀什大学为例[J].开封教育学院学报,2015,(12).
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[4]王聚芹,温超.我国少数民族大学生的民族认同影响因素浅析[J].新西部(理论版),2012,(7).
[5]何勤勇,兰秀英,孙菁.简论加强西藏高校大学生中华民族认同感教育的重要意义[J].西藏教育,2012,(12).
[6]罗勇.少数民族大学生的民族观研究[J].贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版),2004,(1).
[7]段玥婷,崔健爱.德宏地区少数民族大学生民族认同研究[J].柳州职业技术学院学报,2013,(2).
[8]张超.西南地区少数民族大学生民族认同心理研究[J].贵州民族研究,2016,(10).
[9]宋元元.少数民族大学生文化适应与民族认同研究——以维吾尔族大学生为例[J].贵州民族研究,2016,(9).
[10]李忠伟.少数民族大学生民族认同与国家认同研究——以西部高校少数民族大学生为例[J].贵州民族研究,2015,(11).
[11]李永政.民族高校少数民族学生民族认同与偏见研究——基于文化同化与冲突视野[J].贵州民族研究,2015,(6).
[12]甘开鹏,王秋.少数民族中学生的民族认同心理研究——以云南佤族为例[J].贵州民族研究,2012,(3).
[13]张宝成.民族认同与国家认同之比较[J].贵州民族研究,2010,(3).