语料库辅助的校本晨读教材的评估探究

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	作者：黄晓琴 关键词：语料库 ; 评估 ; 分析 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：成都东软学院; 出版日期：2019-01-25 出版单位：课程教育研究 年：2019 基金：四川外国语言文学研究中心、上海外语教育出版社资助项目一般课题“‘课内外一体化’大学英语学习模式探究——以校本晨读教材设计和实施为例”(SCWYH18-01)的阶段成果之一 语种：中文; 页：KCJY201904006 页数：2 CN：04 ISSN：15-1362/G4 分类号：13-14

摘要

英文读物在英语教学过程中扮演了重要角色。因此,对于校本读物的评估也显得尤其重要。本论文认为读物的评估应该从两个方面进行:内部评估和外部评估。内部评估包括用户反馈,外部评估则指与国内外语料库的对比分析。本文着重通过语料库来讨论读物的合理设计和改进方向。结果显示,该校本晨读材料达到了标准语言水平,融合了课内外的,并提高学生的英文习得和运用能力。
        

引文

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