汉语作为第二语言的标准与大纲研究十年回顾

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英文篇名：A Review of Proficiency Standards and Outline Studies of Chinese as a Second Language in the Past Decade 作者：王佶旻 英文作者：Wang Jimin; 关键词：汉语作为第二语言 ; 语言能力标准 ; 教学大纲 英文关键词：Chinese as a second language;;language proficiency standards;;syllabuses 中文刊名：GZZY 英文刊名：International Chinese Language Education 机构：北京语言大学汉语考试与教育测量研究所; 出版日期：2018-06-15 出版单位：国际汉语教育(中英文) 年：2018 期：v.3;No.7 基金：国家社科基金重大项目“汉语交际能力标准与测评体系研究”(项目号15ZDB101);; 北京语言大学院级项目(18YJ050009,中央高校基本科研业务专项资金)的支持 语种：中文; 页：GZZY201802007 页数：8 CN：02 ISSN：10-1385/H 分类号：39-46

摘要

本文全面回顾了2006—2016年十年间汉语作为第二语言的能力标准和教学大纲的发展历程。文章首先厘清了标准与大纲的概念及其异同,并在此基础上回顾了国内外语言能力标准的产生与发展历史。本文梳理和评析了十年间汉语能力标准的发展现状与特点,并指出研究主要集中于理论构想、文献评析和语言能力描述研究等三个主题。文章还总结了十年间大纲研究的状况,分析了词汇大纲、语法大纲、语音大纲、文化大纲及专门用途大纲研究的发展变化。最后,文章提出了标准与大纲研究存在的困难、未来的研究方向和展望。
        This article reviews the development of Chinese as a second language proficiency standards and syllabuses in 2006-2016. The article first clarifies the concepts of and the similarities and differences between the standards and syllabuses. On the basis of reviewing the language proficiency standards at home and abroad, the author reviews and analyzes the development status and characteristics of Chinese language proficiency standards in recent ten years. Then the author points out that the research mainly focuses on the three themes of theoretical conception, literature review and language proficiency descriptive study. The article also summarizes the current situation of the outline study in the past decade, and analyzes the development of research on lexical outlines, grammar outlines, phonetic outlines, cultural outlines and outlines for special purposes. Finally, the article puts forward the difficulties which standard and syllabus research is confronted by, as well as their future directions and prospects.

引文

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