大学“应用写作”的教学现状和改革策略

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	作者：段益民 关键词：“应用写作” ; 教学现状 ; 改革策略 中文刊名：WJZZ 机构：广州大学华软软件学院基础部; 出版日期：2019-02-15 出版单位：文教资料 年：2019 期：No.815 语种：中文; 页：WJZZ201905014 页数：2 CN：05 ISSN：32-1032/C 分类号：38-39

摘要

大学"应用写作"因其定位的模糊性、内容的枯燥性而教学效果欠佳,这种状况的形成具有教材笼统、学生懈怠、教师盲目等多种成因。要从改革教材入手,以"实用""足够"为原则;以强化师资力量为前提,探讨高校"应用写作"教学方法,增强高校"应用写作"教学效果。
        

引文

[1]刁晓丹.谈高职写作教学的创新性[J].辽宁高职学报,2007(5).
    [2]杜军.大学应用文科专业实践教学改革的新举措———课程设计和毕业设计的移植应用[J].中国高教研究,2003(10).