摘要
为适应医学发展的需求,培养一批具备科研能力的口腔医学创新型人才,是口腔医学本科教育的重要任务。该文对口腔医学本科生的科研能力培养模式进行了改革与探索,结合实际情况自主设计科研训练课程,将科研素质培养植入五年制口腔医学本科培养过程,使学生较早接受科研训练,与临床能力培养相辅相成,培养出一批综合素质能力较强的本科毕业生,为口腔医学本科教育的改革提供一定的依据。
引文
[1]万朋,高俊涛,吕士杰,等.临床医学专业本科生科研能力的培养探讨[J].中国校外教育,2017,4(12):63-64.
[2]刘洁,沙保勇,苟兴春.基于转化医学理念的医学本科生科研能力的培养[J].海南医学,2017,28(6):1009-1010.
[3]黄优.大学生创新训练计划对口腔医学专业学生能力的培养[J].科教文汇(中旬刊),2016,368(11B):65-66.
[4]何文喜,刘宁宁,何欣遥,等.提高口腔医学研究生科研能力培养的几点建议[J].牙体牙髓牙周病学杂志,2016,26(3):188-190.
[5]陈静,生欣,陆红玲,等.文献阅读在医学生生物化学物质代谢教学中的实践[J].基础医学教育,2017,19(4):255-256.