基于核心素养下的高中语文教学设计研究
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  • 作者:张琦琦 ; 王金香
  • 关键词:高中语文教学 ; 核心素养 ; 教学设计
  • 中文刊名:JMLK
  • 英文刊名:Journal of Hunan University of Science and Engineering
  • 机构:哈尔滨师范大学教师教育学院;
  • 出版日期:2019-02-01
  • 出版单位:湖南科技学院学报
  • 年:2019
  • 期:v.40;No.257
  • 语种:中文;
  • 页:JMLK201902036
  • 页数:3
  • CN:02
  • ISSN:43-1459/Z
  • 分类号:104-105+150
摘要
论文通过查找、阅读我国专家以及学者有关核心素养以及语文教学设计方面的有关期刊及著作,对素养、核心素养、学科素养、语文学科素养的概念及这四个概念之间的关系进行分析,另外又在语文核心素养研究的基础上,提出了相应的教学理念,设计了相应的语文教学过程。对高中语文核心素养的深入理解与研究一方面可以引导教师拥有正确的教学观念,另一方面,可以丰富教师的教学设计思路。
        
引文
[1]林崇德.21世纪学生发展核心素养研究[M].北京:北京师范大学出版社,2017.
    [2]余文森.从三维目标走向核心素养[J].华东师范大学学报(教育科学版),2016.
    [3]钟启泉.学科教学的发展及其课题[J].全球教育展望,2016.
    [4]褚宏启.核心素养的概念与本质[J].华东师范大学学报(教育科学版),2016.
    [5]杨向东.核心素养与我国基础教育改革的关系[J].人民教育,2016.
    [6]李宗桂.试论中国优秀传统文化的内涵[J].学术研究,2013,(11).

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