基于要素投入视角的高校教师激励机制研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

英文篇名：Research on Incentive Mechanism of University Teachers from the Perspective of Factor Input 作者：陈权 ; 沈斌 英文作者：CHEN Quan;SHEN Bin;School of Teacher Education,Jiangsu University;School of Economics & Management,Zhejiang A&F University; 关键词：要素投入 ; 需求层次理论 ; 激励机制 英文关键词：Factor Input;;Demand Level Theory;;Incentive Mechanism 中文刊名：KXGY 英文刊名：Scientific Management Research 机构：江苏大学教师教育学院;浙江农林大学经济管理学院; 出版日期：2019-02-20 出版单位：科学管理研究 年：2019 期：v.37;No.228 基金：国家社科基金项目(18BGL122);; 江苏省“六大人才高峰”基金项目(JY-015);; 江苏省“十三五”教育科学规划基金项目(C-b/2016/01/02) 语种：中文; 页：KXGY201901022 页数：4 CN：01 ISSN：15-1103/G3 分类号：84-87

摘要

对高校教师进行有效激励,有助于高校教师提高教学科研的产出量,减少职业倦怠,降低离职率。高校管理部门为了实现对高校教师的有效激励,需要进行相关要素的投入。文章基于生产要素理论和需求层次理论,探讨了各类要素对高校教师科研教学产出的具体影响,在此基础上,科学构建了新的高校教师激励机制。
        The incentive to college teachers is helpful to improve the output of teaching and scientific research,reduce job burnout and turnover rate.In order to achieve effective incentives for university teachers,university management departments need to input relevant elements.In this paper,we will draw on the theory of production factors and the theory of demand level,and discuss the specific influence of various factors on the scientific research and teaching output of university teachers,and on this basis,we will build a good incentive mechanism for college teachers.

引文

[1]湛花.高校教师激励效果及影响因素研究[J].吉林省教育学院学报,2017,(8):65-67.
    [2]臧振春.高校教师职称评定的系统分析[J].南阳理工学院学报,2010,(3):80-83.
    [3]高良敏,桂和荣.普通高校职称评审中考核方法标准化的探讨[J].标准化报道,2000,(3):12-14.
    [4]扈文秀,卢妮,樊宏社.高校职称评定的群体决策行为分析及其规范研究[J].中国科技论坛,2005,(5):91-94.
    [5]佟林杰,孟卫东.我国高等教育第三方评价体系构建研究[J].当代教育论坛,2013,(3):25-28.
    [6]景超.论教师培训视角下高校教师职业倦怠的干预[J].时代教育,2016,(15):243.
    [7]谢健,王家文.高校教师知识共享软硬件设施和激励机制的完善[J].中小企业管理与科技(上旬刊),2014,(7):241.
    [8]刘宇文,夏婧.关注需要的多样性:高校教师激励的基点[J].国家教育行政学院学报,2015,(9):27-32.