基于“云班课与微视频”的PLC课程增效与创新能力提升研究

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	作者：郑长山 关键词：云班课 ; 微视频 ; PLC课程教学 ; 教学创新 ; 教学效果 中文刊名：CYYT 英文刊名：Industrial & Science Tribune 机构：扬州工业职业技术学院; 出版日期：2019-06-01 出版单位：产业与科技论坛 年：2019 期：v.18 基金：2017年度扬州工业职业技术学院校级教育教学改革课题“基于‘互联网+'的PLC课程增效与创新思维能力提升”(编号:2017XJJG12)研究成果 语种：中文; 页：CYYT201911076 页数：2 CN：11 ISSN：13-1371/F 分类号：145-146

摘要

为了提高学生PLC课程的学习兴趣和课堂活跃度,使PLC课程易于理解,增加动手实践机会,提高创新能力,论述了采用"云班课和微视频"方式教学的PLC课程,巧妙应用云班课中的抢答、举手、观看微视频、头脑风暴等功能,激发了学生的学习兴趣,改善了课堂的学习效果。文章以机械手PLC控制为例详细阐述课堂教学过程,对其他教师的教学有一定的参考作用。
        

引文

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