我国创业教育政策发展过程、动力及思路研究
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摘要
通过创业教育政策推动创新创业人才培养体制改革是我国教育领域的特色及亮点。在繁多的创业教育研究中,创业教育政策的研究进展较为缓慢,存在政策的基本理论和理论依据不明晰、政策与创业教育发展的现实实践不能很好地衔接、国际创业教育政策及理念不能及时地引进吸收与转化、政策与高等教育改革要求的不完全衔接、缺乏创业教育的利益相关方有效协同推进的政策和机制、创业教育政策效果的评价滞后等问题。未来创业教育应该在充分分析和正确运用创业教育政策的基础上,调动政府、学校、企业和个人等多方面的积极要素形成合力,共同推动形成和谐发展共生的创新创业教育生态系统。
引文
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[17]金云波.中小学创客教育生态系统模型构建[J].《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》,2018,38(1):84-89.
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