高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养

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	作者：王晖楠 关键词：高职教育 ; 学前教育 ; 高职学生 ; 职业能力 ; 人才培养 中文刊名：CYYT 英文刊名：Industrial & Science Tribune 机构：咸阳职业技术学院; 出版日期：2019-03-01 出版单位：产业与科技论坛 年：2019 期：v.18 语种：中文; 页：CYYT201905114 页数：2 CN：05 ISSN：13-1371/F 分类号：217-218

摘要

职业教育以及学前教育目前是我国教育体系深化改革中的重点,高职院校的教育专业教学改革不仅事关高职院校的发展,也是影响我国教育百年大计的关键。为了实现"教育兴国"的发展战略,高职院校学前教育需要加强学生的素质、理论、实践能力的培养,促进学生全面发展,提高社会实践能力,才能够为我国教育事业培养出优秀的人才。本文针对高职学前教育专业学生应该具备的职能能力进行深入分析,结合目前高职学前教育存在的不足,从学前教育专业学生能力培养的各方面入手,提出如何加强高职学前学生职业技能的培养策略。
        

引文

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