站立,学生应有的课堂姿态

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	作者：花玉娟 中文刊名：ZYWJ 英文刊名：Teaching Reference of Middle School Language 机构：海门港新区实验学校; 出版日期：2019-07-10 出版单位：中学语文教学参考 年：2019 期：No.754 语种：中文; 页：ZYWJ201919001 页数：1 CN：19 ISSN：61-1031/G4 分类号：3

摘要

<正>2017年,荷兰莱顿一所小学在六年级进行了一项特别的实验,给学生配备了可调节高度的书桌,学生可以选择站着或坐着听课。在几年前,美国一项研究发现,与常规坐姿相比,高中生使用站立式课桌更能提升认知水平。到目前为止,这项实验成果尚未得到推广,带给我们的思考却是深刻的——站在学习者立场,研究学习姿势对学习者成长的影响本身就是一件
        

引文