用户名: 密码: 验证码:
大学生思想政治教育中的自媒体应用研究述评
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 英文篇名:A Review of the Research on Self-media Application in College Students' Ideological and Political Education
  • 作者:刘经纬 ; 牛牧
  • 英文作者:LIU Jing-wei;NIU Mu-di;The College of Marxism,Northeast Forestry University;
  • 关键词:思想政治教育 ; 自媒体 ; 应用 ; 研究
  • 英文关键词:ideological and political education;;self-media;;application;;research
  • 中文刊名:JMSD
  • 英文刊名:Journal of Social Science of Jiamusi University
  • 机构:东北林业大学马克思主义学院;
  • 出版日期:2019-02-15
  • 出版单位:佳木斯大学社会科学学报
  • 年:2019
  • 期:v.37;No.198
  • 基金:教育部思政课教学方法改革择优推广项目:“思想政治理论课“三题”教学方法的探索与实践”(17JDSZK104);; 黑龙江省思政课名师工作室建设项目:“高校思想政治理论课教学模式优化问题研究”(SJGSM2017001);; 东北林业大学教育教学重点项目:“新形势下高校思想政治理论课教学模式改革研究”(DGYZD2017-01)
  • 语种:中文;
  • 页:JMSD201901022
  • 页数:4
  • CN:01
  • ISSN:23-1412/C
  • 分类号:87-89+92
摘要
随着现代科学技术的发展,自媒体在大学生思想政治教育中应用不断广泛,近年来国内学者对大学生思想政治教育中的自媒体应用进行了深入研究,梳理其应用意义研究、应用存在的问题研究,应用存在问题产生的原因研究及相应的应用路径研究,在此基础上指出以往研究的空白之处。
        With the development of modern science and technology,the application of self-media in college students' ideological and political education is becoming more and more extensive. In recent years,domestic scholars have conducted in-depth research on the application of self-Media in college students' ideological and political education,combing the existing problems in its application significance research and application,the causes of the application problems and corresponding application path. Based on the above researches the blank of previous research is pointed out.
引文
[1]丁凯,宋林泽.自媒体视阈下的高校宣传教育网络建设[J].教育研究,2015(4):49.
    [2]杨剑钊,许一飞.论自媒体在高校思想政治教育中的功能定位及优化路径[J].思想政治教育研究,2016(4):86.
    [3]张辰琛,刘海英.自媒体在高校思想政治教育中的影响及应用[J].教育与职业,2016(8):53.
    [4]刘启营.“微时代”高校思想政治教育困境及渗透性教育探析[J].教育评论,2018(7):104.
    [5]赵翠玲.自媒体环境下思想政治工作话语权的困境及其出路[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2018(2):66.
    [6]荣建华.中国媒介素养教育论[M].北京:中国社会科学出版社,2011:21.
    [7]龚小平,黄洪雷.近年来高校网络思想政治教育研究综述[J].思想政治教育导刊,2013(11):133.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700