关于学校教育环境评价的思考

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	作者：张敏 关键词：学校教育环境评价体系 ; 学校教育硬环境 ; 学校教育软环境 中文刊名：JYLL 英文刊名：Theory and Practice of Education 机构：徐州医科大学教务处; 出版日期：2018-02-20 出版单位：教育理论与实践 年：2018 期：v.38;No.640 语种：中文; 页：JYLL201805004 页数：3 CN：05 ISSN：14-1027/G4 分类号：12-14

摘要

营造良好的教育环境是学校建设的重点,而实施教育环境评价是营造良好教育环境的根本。学校教育环境包括教育硬环境和教育软环境,评价内容上,教育硬环境的评价主要包括基于绿化、园林景观、周边环境等作出校园外部特征评价以及基于学校设施的完善程度、先进性、利用率等作出的学校内部硬件环境评价;教育软环境的评价主要包括学校文化环境、教育创新环境、教育公平环境和教育和谐性环境的评价。评价方式上,教育环境评价采用定量评价与定性评价相结合的方式。
        

引文

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