翻译教学的方法论路径——《构建翻译能力》介评

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英文篇名：On the Approaches to the Methodology of Translation Teaching: Introducing Constructing Translation Competence 作者：李洋 ; 王孜雅 英文作者：LI Yang;WANG Ziya; 关键词：翻译培训 ; 翻译能力 ; 翻译理论 英文关键词：translation training;;translation competence;;translation theory 中文刊名：YYZS 英文刊名：Language Education 机构：东北大学; 出版日期：2019-05-15 出版单位：语言教育 年：2019 期：v.7;No.25 基金：2017年国家社科基金青年项目“基于汉英口译语料库的语块操作规范研究(项目编号:17CYY052)”;; 2019年东北大学外国语学院教学质量工程的阶段性成果 语种：中文; 页：YYZS201902016 页数：4 CN：02 ISSN：21-1586/H 分类号：95-98

摘要

《构建翻译能力》以翻译能力与培训为导向,透过翻译理论、译者(笔译)培训中的专门用途语言(LSP)、口译能力以及翻译课堂实践,探索构建翻译能力的途径。本书突出基于不同培训情景下展开翻译能力研究的特色,分析翻译教学的典型问题和现象,最终总结了提高翻译能力的针对性方法。
        Translation Competence is oriented by translation competence and its training. Translation theories, language specific for purposes(LSP) in translator(translation) training, interpreting competence and translation classroom practice are all the approaches to explore into developing translation competence. The work highlights the typical problems and phenomena of translation teaching based on the characteristics of translation competence in different training scenarios. Finally it summarizes the pertinent methods to improve translation competence.

引文

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