中班幼儿在建构游戏中合作行为的观察研究

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英文篇名：On the Investigation of Cooperation Manner of the Middle-Class Infants in Constructional Game-play 作者：李香玲 ; 梁燕飞 英文作者：LI Xiangling;LIANG Yanfei; 关键词：中班幼儿 ; 建构游戏 ; 合作行为 中文刊名：SYXI 英文刊名：Journal of Guangxi Teachers Education University(Philosophy and Social Sciences Edition) 机构：南宁师范大学教育科学学院; 出版日期：2019-05-08 16:50 出版单位：广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年：2019 期：v.40;No.168 基金：2015年度广西哲学社会科学规划一般项目:农村幼儿教师生存状态的人类学研究(15BSH005) 语种：中文; 页：SYXI201902021 页数：4 CN：02 ISSN：45-1068/C 分类号：123-126

摘要

幼儿在游戏中与同伴的互动与合作能促进其社会交往能力。本研究主要运用观察法对中班幼儿在建构游戏中合作行为进行研究。中班幼儿在建构游戏中合作行为的特征有:女孩的合作行为多于男孩,同性合作多于异性合作;合作过程中有"小组长";幼儿一般先完成自己的建构,再考虑与他人合作;合作行为集中在交换材料方面,合作水平较低;合作行为主要出现在区域活动时的建构游戏中,合作行为受活动时间影响。为了促进中班幼儿在建构游戏中的合作行为,提出一些建议。
        

引文

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