高校辅导员“活力”与“定力”创新教育模式的探索

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	作者：刘维多 关键词：辅导员 ; 活力 ; 定力 ; 教育模式 中文刊名：JSJB 英文刊名：Journal of Jiangsu Second Normal University 机构：南京艺术学院传媒学院; 出版日期：2019-06-25 出版单位：江苏第二师范学院学报 年：2019 期：v.35;No.196 语种：中文; 页：JSJB201903027 页数：4 CN：03 ISSN：32-1860/G4 分类号：126-129

摘要

党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,做出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。高校辅导员作为大学生思想政治教育和教育管理的骨干力量,应做到坚持与时代同步,以大学生为中心,不断创新教育模式,引领高校教育的新风尚。新时代的大学生群体已从"90后"扩展到"00后",他们有着前所未有的"活力",辅导员的教育模式应从指令性教育不断向指导性教育转变,在尊重大学生成长规律的同时,突出"主体性"教育特点,不断激发大学生"活力"的持续发展性。另外,随着新媒体的不断发展,各种社会思潮不断涌动,大学生思想行为的不稳定性也日益显现,因此辅导员要落实"科技理性"和"信念定力"的教育理念,坚持教育模式多样性和统一性相结合,不断反思教育管理中存在的问题,加强政治理论学习,坚定自己的政治立场。高校辅导员在实际工作中,"活力"教育和"定力"教育是相辅相成、缺一不可的。
        

引文

[1]陈秉公.论社会主义核心价值体系引领社会思潮的规律性[J].江汉论坛,2009(11):13-16.
    [2]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯文集(第一卷)[C].北京:人民出版社,2011.