“'图形的认识与测量'整理和复习”教学设计与思考

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	作者：罗善彪 中文刊名：XUJY 机构：湖北省宜昌市教育科学研究院; 出版日期：2019-06-01 出版单位：小学数学教育 年：2019 期：No.293 语种：中文; 页：XUJY201911023 页数：2 CN：11 ISSN：21-1426/G4 分类号：52-53

摘要

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第86～88页。教学目标:1.系统整理图形特征,沟通图形之间的内在联系,体会点、线、面、体之间的关系,构建图形之间的知识网络体系。2.指导学生经历建构知识网络的过程,培养学生的合作学习能力,掌握整理知识的科学方法。3.拓展学生的空间想象能力,巩固和发展空间观念。教学重点:系统整理图形特征知识,
        

引文