以工程教育认证为导向的材料力学课程教学模式探索研究
摘要
为了适应工程教育认证体系下工程类专业学生培养目标的要求,针对传统材料力学教学中存在的问题,文章主要从培养学生工程实际问题的力学建模能力、人文科学素养以及实验设计与操作能力三个方面进行改革,提出相应的解决方案。这些方案对师资和实验条件要求不高,且简单易行,具有广泛的适用性,可为其他高校材料力学的后继改革提供有益参考。
引文
[1]胡海岩.对力学教育的若干思考[J].力学与实践,2009(1):70-72.
[2]周沙溆.工程教育认证体制下《材料力学实验》教学改革趋势探讨[J].时代教育,2015(2):57-58.
[3]张昆鹏,王收军,郝淑英,等.面向工程教育专业认证的材料力学课程教学改革[J].教育教学论坛,2016(36):95-96.
[4]张宏伟.工程教育认证下机械类专业材料力学教学改革初探[J].西部素质教育,2017(15):165-166.
[5]沈玉凤,王厂,许英姿,等.网络环境下《材料力学》课程多元混合式教学模式探析[J].中国教育信息化,2016(20):34-37
[6]沈玉凤,许英姿,刘露.信息化环境下材料力学翻转课堂的教学实践[J].大学教育,2017(2):35-36.
[7]李丽君,许英姿.CAE软件在力学教学与实践中的应用[J].实验技术与管理,2010(10):113-115.
[8]李丽君,沈玉凤,许英姿.力学教学中的引申触类[J].实验技术与管理,2012(4):180-182.
[9]李丽君,刚宪约,许英姿,等.力学相关课程教学过程中的解构与重构[J].实验技术与管理,2016(3):214-216.
[10]沈玉凤,许英姿,刘露.材料力学教学中多种教学方法并用,提高学生创新思维能力[J].大学教育,2015(4):146-147.
[11]徐鹏,谢占魁,王复兴,等.材料力学教学中加强力学建模能力的探索与实践[J].力学与实践,2014(2):226-228.
[12]张志镇,杨玉贵,高亚楠,等.源自工程实践的材料力学创新实验教学探索[J].实验技术与管理,2016(10):188-192.
[13]刘鸿文.材料力学[M].5版.北京:高等教育出版社,2011.
[14]隋允康,宇慧平,杜家政.材料力学:杆系变形的发现[M].北京:机械工业出版社,2014.
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