传统媒体的变革与高校思想政治教育实效性探索
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摘要
新时期,随着新媒体的兴起,我国报刊等传统媒体在思想政治工作上日益面临严峻的挑战,其对高校的舆论引导力逐步下降,和传统媒体报刊相比,网络新媒体则突破了时空界限,日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段,但网络媒体在给思想政治教育带来新的机遇同时,也为高校思想政治工作带来新的挑战。如何利用新媒体带给思政教育的机遇,同时又避免其负面冲击,这要求高校要掌握网络思想政治教育的主动权,加强大学生道德自律,实现思政教育的变革与创新,才能在网络环境下提高思政教育的实效性,这无疑是时代赋予高校思政教育的重要使命。
The increasing popularity of the new media challenges the traditional ones like newspaper,in terms of the work about the ideological and political education which is leading the old way of propaganda lose its leading power in public opinion. Compared to traditional media, the internet becomes an important way for university students to access the knowledge and information for it can break through the limitation of time and space. However,it also brings the new difficulties for ideological and political education in university although it started a brand new mould. Only with holding the initiative power of the net work education,can the students increase their self-discipline and enhance the efficiency of the ideological and political education under the circumstance of the wide-spread internet use. Therefore,it becomes a crucial issue given by the time to find out how to use the new media to make more chance while avoid the impact at the same time and to revolute and innovate whilst increasing the timeliness of the ideological and political education.
The increasing popularity of the new media challenges the traditional ones like newspaper,in terms of the work about the ideological and political education which is leading the old way of propaganda lose its leading power in public opinion. Compared to traditional media, the internet becomes an important way for university students to access the knowledge and information for it can break through the limitation of time and space. However,it also brings the new difficulties for ideological and political education in university although it started a brand new mould. Only with holding the initiative power of the net work education,can the students increase their self-discipline and enhance the efficiency of the ideological and political education under the circumstance of the wide-spread internet use. Therefore,it becomes a crucial issue given by the time to find out how to use the new media to make more chance while avoid the impact at the same time and to revolute and innovate whilst increasing the timeliness of the ideological and political education.
引文
[1]王来华.“舆情”问题研究论略[J].天津社会科学,2004,(2):78.
[2]中共中央文献编辑委员会编辑.江泽民文选(第一卷)[M].北京:人民出版社出版,2006.
[3]中共中央文献研究室编.十四大以来重要文献选编(上册)[M].北京:中央文献出版社,2011.
[4]曾润喜.网络舆情管控工作机制研究[J].图书情报工作,2009,(18):80.
[5]中共中央文献编辑委员会编辑.江泽民文选(第二卷)[M].北京:人民出版社出版,2006.
[6]中共中央文献研究室.十三大以来重要文献选编(中册)[M].北京:中央文献出版社,2011.
[7]霍文琦.讲好中国故事传播中国声音[N],中国社会科学报.2016-01-29.
[8]蔡骐,肖芃.新媒体传播的文化考量与商业价值[J].湖南师范大学社会科学学报,2012,(3):137.
[9]张隆栋.大众传播学总论[M].北京:中国人民大学出版社,1993.
(1)国内相关学者如:张树明在《怎样做好网络环境下高校思想政治教育工作》一文中认为:网络对高校思想政治教育带来了,全新的机遇与挑战。要加强网络监管力度,强化技术保障措施,既要积极引导,又要充分调动大学生在思想政治教育中的主动性(参见:张树明《怎样做好网络环境下高校思想政治教育工作》,《西南民族大学学报》人文社科版,2004年第5期)。李德才,李凡在《网络环境下思想政治教育理论和方法创新》一文中指出:高校网络文化的现状,在给思想政治教育工作带来正面影响的同时,带来了巨大的负面影响,要加强对网络信息的监控、分析和管理,采取应对措施,占领网络思想政治教育阵地(参见:李德才,李凡《网络环境下思想政治教育理论和方法创新》《思想理论教育导刊》,2011年第8期)。吴智军在《新媒体环境下欠发达地区高校大学生社会主义核心价值观的引导与培育》一文中指出:积极引导网络舆情等多种方式,努力提高网络环境下思想政治教育工作的时代性、针对性和实效性(参见:吴智军《新媒体环境下欠发达地区高校大学生社会主义核心价值观的引导与培育》,《思想教育研究》,2015年第9期)。陈洁,王正文在《浅谈高校思想政治教育中重视新媒体介入的意义》一文中指出:在自媒体时代,高校亟需通过加强网络伦理的理论研究与实践,转变高校伦理教育观念的传统认识,加快高校网络伦理教育工作队伍建设,建立健全高校网络伦理教育体系(参见:陈洁,王正文《浅谈高校思想政治教育中重视新媒体介入的意义》,《亚太教育》,2016年16期)。互联网和新媒体已经融入社会生活的方方面面。如何在新媒体环境下利用其规律特点,变革传统教育方式,将理论教育与社会实践教育相结合,更好地引导与培育高校大学生的社会主义核心价值观值得我们深入思考(参见:邓璨,陈建军《“互联网+”时代大学生网络思想政治教育的困境与出路》,《中国报业》,2012年22期)。于秋叶在《“互联网+”时代高校思想政治教育工作的实效性》一文中指出:“互联网+”时代大学生网络思想政治教育呈现出开放性、互动性与平等性的新特征;同时,使得大学生网络思想政治教育陷入新的困境:大学生信息鉴别力不足,过度依赖新媒体及传统教育模式在新形势下显得僵化、滞后,所以,网络时代的高校思想政治工作方式的变革,无论在工作空间上还是教学技术上都有较大的提升,正确引导他们积极健康的成长,这已成为高校思政工作的一个重大课题(参见:于秋叶《“互联网+”时代高校思想政治教育工作的实效性》,《知与行》,2016年第10期)。
(2)2000年5月29日《中央宣传部、新闻出版署关于建立违纪违规报刊警告制度的意见》(新出联[2000]19号);《报纸管理暂行规定》(新出报字[1990]第1534号)、新闻出版总署财务司编写的《2008年全国新闻出版业统计资料》、《中国报业发展报告2007:创新成就未来》等都把全国报纸分为了党报、晚报都市报、生活服务报、行业专业报、其他等五大类别。
[2]中共中央文献编辑委员会编辑.江泽民文选(第一卷)[M].北京:人民出版社出版,2006.
[3]中共中央文献研究室编.十四大以来重要文献选编(上册)[M].北京:中央文献出版社,2011.
[4]曾润喜.网络舆情管控工作机制研究[J].图书情报工作,2009,(18):80.
[5]中共中央文献编辑委员会编辑.江泽民文选(第二卷)[M].北京:人民出版社出版,2006.
[6]中共中央文献研究室.十三大以来重要文献选编(中册)[M].北京:中央文献出版社,2011.
[7]霍文琦.讲好中国故事传播中国声音[N],中国社会科学报.2016-01-29.
[8]蔡骐,肖芃.新媒体传播的文化考量与商业价值[J].湖南师范大学社会科学学报,2012,(3):137.
[9]张隆栋.大众传播学总论[M].北京:中国人民大学出版社,1993.
(1)国内相关学者如:张树明在《怎样做好网络环境下高校思想政治教育工作》一文中认为:网络对高校思想政治教育带来了,全新的机遇与挑战。要加强网络监管力度,强化技术保障措施,既要积极引导,又要充分调动大学生在思想政治教育中的主动性(参见:张树明《怎样做好网络环境下高校思想政治教育工作》,《西南民族大学学报》人文社科版,2004年第5期)。李德才,李凡在《网络环境下思想政治教育理论和方法创新》一文中指出:高校网络文化的现状,在给思想政治教育工作带来正面影响的同时,带来了巨大的负面影响,要加强对网络信息的监控、分析和管理,采取应对措施,占领网络思想政治教育阵地(参见:李德才,李凡《网络环境下思想政治教育理论和方法创新》《思想理论教育导刊》,2011年第8期)。吴智军在《新媒体环境下欠发达地区高校大学生社会主义核心价值观的引导与培育》一文中指出:积极引导网络舆情等多种方式,努力提高网络环境下思想政治教育工作的时代性、针对性和实效性(参见:吴智军《新媒体环境下欠发达地区高校大学生社会主义核心价值观的引导与培育》,《思想教育研究》,2015年第9期)。陈洁,王正文在《浅谈高校思想政治教育中重视新媒体介入的意义》一文中指出:在自媒体时代,高校亟需通过加强网络伦理的理论研究与实践,转变高校伦理教育观念的传统认识,加快高校网络伦理教育工作队伍建设,建立健全高校网络伦理教育体系(参见:陈洁,王正文《浅谈高校思想政治教育中重视新媒体介入的意义》,《亚太教育》,2016年16期)。互联网和新媒体已经融入社会生活的方方面面。如何在新媒体环境下利用其规律特点,变革传统教育方式,将理论教育与社会实践教育相结合,更好地引导与培育高校大学生的社会主义核心价值观值得我们深入思考(参见:邓璨,陈建军《“互联网+”时代大学生网络思想政治教育的困境与出路》,《中国报业》,2012年22期)。于秋叶在《“互联网+”时代高校思想政治教育工作的实效性》一文中指出:“互联网+”时代大学生网络思想政治教育呈现出开放性、互动性与平等性的新特征;同时,使得大学生网络思想政治教育陷入新的困境:大学生信息鉴别力不足,过度依赖新媒体及传统教育模式在新形势下显得僵化、滞后,所以,网络时代的高校思想政治工作方式的变革,无论在工作空间上还是教学技术上都有较大的提升,正确引导他们积极健康的成长,这已成为高校思政工作的一个重大课题(参见:于秋叶《“互联网+”时代高校思想政治教育工作的实效性》,《知与行》,2016年第10期)。
(2)2000年5月29日《中央宣传部、新闻出版署关于建立违纪违规报刊警告制度的意见》(新出联[2000]19号);《报纸管理暂行规定》(新出报字[1990]第1534号)、新闻出版总署财务司编写的《2008年全国新闻出版业统计资料》、《中国报业发展报告2007:创新成就未来》等都把全国报纸分为了党报、晚报都市报、生活服务报、行业专业报、其他等五大类别。