融合教育背景下特殊儿童在普通幼儿园受教育情况的个案研究

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	作者：刘文博 ; 刘轶 ; 马静 ; 席莉宏 ; 王淇萱 关键词：融合教育 ; 特殊儿童 ; 受教育情况 英文关键词：fusion education;;special children;;student education 中文刊名：DMWJ 英文刊名：China Journal of Multimedia & Network Teaching 机构：天水师范学院教育学院; 出版日期：2019-02-11 出版单位：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年：2019 基金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题(GS[2017]GHB0414) 语种：中文; 页：DMWJ201902051 页数：2 CN：02 ISSN：11-9321/G 分类号：110-111

摘要

本研究通过对观察幼儿的一日生活及对幼儿家长和教师的深度访谈,分析特殊儿童在普通幼儿园受教育情况问题,并尝试性提出教育建议。
        Through observing children's daily life and in-depth interviews with their parents and teachers, this study analyzes the education situation of special children in ordinary kindergartens and tries to put forward education Suggestions.

引文

[1]黄伟.特殊教育学校课程标准制订研究[J].中国特殊教育,2017(04).
    [2]杨曼.特殊儿童父母自我分化水平的现状调查[J].绥化学院学报,2018(10).