语文课堂教学经验总结——以《花脸》为例

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	作者：周晓燕 关键词：导入 ; 品读 中文刊名：XZHK 英文刊名：Learning Weekly 机构：甘肃省山丹县南关学校; 出版日期：2015-12-22 10:22 出版单位：学周刊 年：2016 期：No.280 语种：中文; 页：XZHK201604124 页数：1 CN：04 ISSN：13-1379/G4 分类号：135

摘要

《花脸》是北师大版六年级上册的一篇课文。本单元的主题是"往事",作者通过对"往事"的回忆,表现出作者童年生活的无忧无虑,这对于学生来讲,是有着强烈共鸣的。《花脸》是一篇充满童趣的文章,学生在学习时充满了兴趣。文章内容较为浅显,从字面上阅读,六年级的学生能体会出作者对花脸的无限热爱之情。本节课是以读为立足点,体会文章中作者对关公花脸的喜爱及学习作者将自己的感情融于行文中的写法。但究其实质,作者是想通过买花脸、戴花脸的生活细节,表现"我"对英雄的仰慕和崇拜,抒发"我"心灵深处所隐藏的渴望成为英雄的少年豪情。这便需要教师引导学生深读此文,通过品读,层层递进地感受体会到全文的情感发展过程即可。
        

引文

[1]徐静.以教育心理学为依据,开展语文阅读教学——以《花脸》一课的教学为例[J].知识窗:教师版,2015(6).
    [2]朱娜.浅谈教材资源的补缺与拓展——《花脸》案例交流[J].新课程:上,2014(5).
    [3]王玲湘,胡兰.《花脸》教学实录及评析[J].小学语文教学,2015(12).
    [4]王丽梅,张立云,赵玲玲.小学语文阅读教学有效性初探[J].科技创新导报,2013(3).(责编张翼翔)