我国深度学习的研究热点与趋势——基于2005-2018年CNKI文献的可视化分析
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  • 作者:田瑞 ; 王娟 ; 田娜
  • 关键词:深度学习 ; 可视化分析 ; CiteSpace ; 热点 ; 趋势
  • 中文刊名:JYXX
  • 英文刊名:The Chinese Journal of ICT in Education
  • 机构:江苏师范大学智慧教育学院;聊城市红旗小学;
  • 出版日期:2019-06-05
  • 出版单位:中国教育信息化
  • 年:2019
  • 期:No.446
  • 基金:江苏省高等教育教改研究课题“基于移动端的混合式教学模式研究”(课题编号:2017JSJG205);; 江苏省教育科学“十三五”规划青年专项课题“智慧学习环境下学习共同体构建研究”(课题编号:C-a/2016/01/15)阶段性研究成果
  • 语种:中文;
  • 页:JYXX201911008
  • 页数:5
  • CN:11
  • ISSN:11-5572/TP
  • 分类号:24-28
摘要
本文基于知识图谱可视化分析方法,利用CiteSpace软件,从文献数量年度分布、机构、期刊、作者等维度,对2005-2018年中国知网(CNKI)学术期刊库中的深度学习相关文献进行了分析。结果显示,深度学习的研究热点主要集中在深度学习内涵、特征等理论的研究,深度学习教学方法和模式的研究,深度学习应用的研究等方面。本研究预测,技术支持下的深度学习研究、深度学习理论研究、深度学习教学应用研究将是该领域未来几年的研究趋势。最后,本研究从加强作者及机构间的合作、加强深度学习学科应用的研究、加强深度学习评价的研究三个方面为深度学习研究提供参考和借鉴。
        
引文
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