试析“慕课”背景的大学生心理健康教学研究

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	作者：任佳伟 关键词：慕课背景 ; 大学生 ; 心理健康 ; 教学研究 中文刊名：WSCY 英文刊名：China Health Industry 机构：长春医学高等专科学校; 出版日期：2019-03-15 出版单位：中国卫生产业 年：2019 期：v.16;No.379 基金：基于慕课的混合式教学模式在高职高专《大学生心理健康教育》教学中的实践研究,吉林省高等教育学会重点(自筹)(JGJX2017C124);; 慕课混合式教学模式背景下高职高专公共选修课精细化管理的研究与实践,吉林省职业教育研究中心一般课题(2017ZCY255) 语种：中文; 页：WSCY201908054 页数：2 CN：08 ISSN：11-5121/R 分类号：121-122

摘要

当代大学生所处的时代发生了翻天覆地的变化,如果高校心理教师依然沿用传统的引导方法和教育模式,不仅无法对学生的心理健康予以正确引导,还会起到适得其反的作用。因此,在信息时代背景下,教师应该利用"慕课"的教学优势,将心理健康教育资源引入到"慕课"教学形式中,更新教学内容的同时,转变高校心理健康教学模式,从而提升学生的主动性和积极性。该文主要基于"慕课"背景,对大学生心理健康教学进行研究。
        

引文

[1]申雯.“慕课”背景下大学生心理健康教学模式改革研究[J].教育现代化,2018,5(38):77-78.
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    [4]申雯.慕课背景下大学生心理健康教学模式改革研究[J].教育现代化,2018,5(38):77-78.
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