艺术与技术统一的设计教育思想之我见——对工业设计专业教学的探讨

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	作者：沈建 关键词：艺术与技术 ; 教育思想 ; 工业设计 ; 探讨 中文刊名：MSJY 英文刊名：Art Education Research 机构：广东技术师范学院天河学院; 出版日期：2018-05-15 出版单位：美术教育研究 年：2018 期：No.172 语种：中文; 页：MSJY201809086 页数：2 CN：09 ISSN：34-1313/J 分类号：118-119

摘要

德国包豪斯设计学院建立以来,开创了现代主义设计教育体系和相关设计专业,如平面、建筑、摄影、家具设计等,其教学体系、思想和方法影响甚远。当下,中国的工业设计教育传承了包豪斯的设计思想与体制,具有自己的特色和时代属性,但也存在一些不足之处。因此,该文关注教育现状,进行相关方面的探讨。
        

引文

[1]何人可.工业设计史.高等教育出版社,2010.
    [2]佟庆伟.大学管理的理性.北京师范大学出版社,2014.
    [3]王荔.中国设计思想发展简史.同济大学出版社,2015.
    [4]李乐山.工业设计思想基础.中国建筑工业出版社,2007.
    [5](英)保罗·克拉克,(英)朱利安·弗里曼.设计.周绚隆,译.生活·读书·新知三联书店,2002.