如何在高职院校学生管理中培养学生的英语学习能力
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  • 作者:朱芳
  • 关键词:高职院校 ; 英语 ; 学习能力
  • 中文刊名:QZDK
  • 机构:山东经贸职业学院;
  • 出版日期:2015-03-25
  • 出版单位:求知导刊
  • 年:2015
  • 期:No.22
  • 语种:中文;
  • 页:QZDK201506065
  • 页数:2
  • CN:06
  • ISSN:45-1393/N
  • 分类号:95-96
摘要
近些年来,伴随着我国高职院校的不断兴起和发展,越来越多的学校开始重视学生英语学习能力的培养。社会的发展需要学生掌握更多的英语知识,也需要不断地强化学生的英语学习能力。尤其是对高职院校的学生来说,掌握较强的自主学习能力,有助于激发学生不断探究的激情和热情,同时也有助于学生在未来的就业当中具有更多的实践操作精神和实践操作本领。本文就将针对如何在高职院校学生管理中培养学生的英语学习能力提出的一些建议和思考。
        
引文
[1]过颖.以任务型教学模式提高高职生英语自主学习能力[D].上海:上海师范大学,2012.
    [2]黄巍.高职院校非英语专业学生英语学习中存在的问题及改进策略研究[D].长春:东北师范大学,2012.
    [3]王霁雯.高等职业院校英语学习策略研究[D].武汉:湖北工业大学,2014.
    [4]魏恩文.高职院校学生英语学习能力情况调查与对策——以黎明职业大学为例[J].黎明职业大学学报,2011(04):47—51.

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