农村初中留守儿童心理资本:个体、家庭和学校的影响
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摘要
本研究采用留守儿童心理资本问卷、情绪调节策略问卷等相关问卷,对1870名非留守儿童、曾留守儿童和正在留守的儿童进行调查,探讨农村初中留守儿童心理资本的影响因素、提升留守儿童心理健康水平。研究结果表明,三类儿童心理资本水平无显著差异,但影响因素各不相同,需要特别关注表达抑制对留守儿童心理资本的负面影响。
引文
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