《化工设备使用与维护》课程混合教学改革的研究

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	作者：贾才兴 关键词：混合式教学 ; 课程改革 ; 教学效果 中文刊名：ZZJJ 英文刊名：Knowledge Economy 机构：东营科技职业学院; 出版日期：2019-06-01 出版单位：知识经济 年：2019 期：No.500 基金：山东省职业教育教学改革研究项目《信息化条件下的混合式教学模式的研究》研究成果,项目编号:D12G460601 语种：中文; 页：ZZJJ201916080 页数：2 CN：16 ISSN：50-1058/F 分类号：137+139

摘要

"互联网+"时代,"混合式教学"应运而生。混合式教学把传统教学的优势和数字化教学的优势结合起来,二者优势互补,从而获得更佳的教学效果。混合式教学即体现了个性化学习的时代要求,又体现了教师主导和学生学习的主体地位。本文探讨《化工设备使用与维护》课程实践过程中了混改的经验方法,可供工科类高职课程混合教学改革参考。
        

引文

[1]聂爱国.高等院校教学改革中的混合式教学模式探究[J].教育教学论坛,2016(38)
    [2]李小,张宸瑞,耿斌,郭勇.高职院校混合式教学模式改革:“MOOCs 时代”的探索与启示[J].电化教育研究,2015(12)