“互联网+”背景下的小学语文阅读教学分析

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	作者：才让当知 中文刊名：NCJY 机构：甘肃省甘南州夏河县牙利吉乡寄宿制小学; 出版日期：2019-06-20 出版单位：中国农村教育 年：2019 期：No.303 语种：中文; 页：NCJY201917038 页数：1 CN：17 分类号：48

摘要

随着互联网与媒体技术的成熟和普及,导致我们所接收到的信息量大幅度增加,所以阅读能力和理解处理信息的能力显得尤为重要,因此在语文教学中提高学生们的阅读能力也逐渐成为了教学重点之一。如何用创新的方式提高学生的阅读水平,成了一项艰巨的教学任务而摆在了教师的面前。
        

引文