材料研究与测试方法》课程教学模式改革
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:贾铁昆 ; 付芳
  • 关键词:课程改革 ; 教学模式 ; 发现学习法
  • 中文刊名:GXQG
  • 英文刊名:Light Industry Science and Technology
  • 机构:洛阳理工学院材料科学与工程学院;
  • 出版日期:2017-04-11 10:36
  • 出版单位:轻工科技
  • 年:2017
  • 期:v.33;No.221
  • 语种:中文;
  • 页:GXQG201704069
  • 页数:2
  • CN:04
  • ISSN:45-1385/TS
  • 分类号:157-158
摘要
材料研究与测试方法》是一门具有较强理论性、综合性、前沿性和实践性的课程。根据该课程的教学现状及存在的问题,有针对性的提出课程改革的措施。以X射线衍射为例,运用发现学习法构建新的教学模式,总结新模式构建的具体步骤,以改善教学效果,培养综合性人才。
        
引文
[1]布鲁纳.教育过程[M].北京:文化教育出版社,1982.
    [2]夏正盛.对国家几种教学方法的认识与综述[J].湖北教育学院学报,2001,18(5):72-75.
    [3]李津花.布鲁纳发现教学方法在大学英语教学中作用的探讨[J].科技资讯,2011,26:212-212.
    [4]田中青,孙文瑾,李晖.PDCA教学法在《现代材料测试技术》课程中的应用[J].山东化工,2015,44:128-129.
    [5]朱颖越.基于应用型技术大学的现代分析技术进展课程的教学探索[J].广东化工,2014,41:201-202.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700