基于新建构主义教学理论信息化教学的设计

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英文篇名：Design of Information-based Teaching Based on New Constructivist Teaching Theory 作者：陈婷 英文作者：Chen Ting;Changjiang Institute of Technology; 关键词：新建构主义 ; 信息化教学 ; 概率论课程 ; 教学设计 英文关键词：new construction theory;;information-based teaching;;probability course;;teaching design 中文刊名：WGZG 英文刊名：Journal of Wuhan Engineering Institute 机构：长江工程职业技术学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：武汉工程职业技术学院学报 年：2019 期：v.31;No.118 基金：长江工程职业技术学院校级课题项目:高职数学课程信息化教学的改革与探索(编号:2017JKY-B5) 语种：中文; 页：WGZG201901025 页数：4 CN：01 ISSN：42-1652/Z 分类号：104-106+113

摘要

多元化的学习渠道、信息时代的信息超载以及碎片化的知识结构使得高职数学教学改革需要新建构主义理论指导,运用新建构主义理论,在高职数学的专业模块——概率论课程的教学设计中融入信息化技术,采取"教师的主导性,学生的自主性"的教学模式,通过在教学中进行交流分享、创设情景、示范指导、交流探索、整合重构等,借助信息化手段有效地提高了课堂教学的趣味性、可参与性、效率性以及延展性。
        Diversified learning channel, information overload in the information age and fragmentation of knowledge structure for higher vocational mathematics teaching reform needs new constructivism theory instruction. This research applied the new theory of constructivism, professional module-probability theory course in higher vocational mathematics teaching in information technology combined with the design of take "teacher's dominant and the students' autonomy" teaching mode, communication in the teaching and situation, exploration, integration and reconstruction demonstration guidance, communication.With the help of the information means effectively improving classroom teaching appeal, participation, efficiency and ductility.

引文

[1] 陈祥和,董海青,赵春宝.新建构主义视角下现代学徒制教学模式探究[J],2017,(9):63-67.
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