计算思维在初中信息技术课堂中的培养策略
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  • 作者:茅振宇
  • 关键词:计算思维 ; 信息技术 ; 课堂教学
  • 中文刊名:LMJY
  • 英文刊名:Inner Mongolia Education
  • 机构:江苏省张家港市港区初级中学;
  • 出版日期:2019-06-15
  • 出版单位:内蒙古教育
  • 年:2019
  • 期:No.777
  • 语种:中文;
  • 页:LMJY201912019
  • 页数:2
  • CN:12
  • ISSN:15-1044/G4
  • 分类号:39-40
摘要
计算思维属于初中信息技术教学中的一个关键课题,是教育改革的发展方向之一。在初中信息技术课堂教学中培养学生的计算思维,对教学质量的改善及创新型人才目标的实现有着重要的推动作用,更有助于他们对其他科目知识的学习。
        
引文
[1]张丽菊.基于计算思维,优化初中信息技术教学[J].中小学电教,2018,(5).
    [2]王则瀚.培养计算思维的初中信息技术课堂教学实践[J].文理导航,2018,(8).
    [3]杨进喜.试论信息技术与课堂教学深度融合的必要性[J].学周刊,2019,(15).
    [4]赵德武.对信息技术与语文课堂教学融合的认识[J].青海教育,2017,(10).

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