新时代马克思主义理论学科的创新发展与探索——以《概论》课“三进”“六演化”为例
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  • 作者:杨舟
  • 关键词:新时代 ; 马克思主义理论课 ; 创新探索 ; 三进 ; ”六演化”
  • 中文刊名:FJCA
  • 英文刊名:Tea in Fujian
  • 机构:浙江工业职业技术学院马克思主义学院;
  • 出版日期:2019-02-25
  • 出版单位:福建茶叶
  • 年:2019
  • 期:v.41;No.206
  • 基金:2018年浙江省马克思主义学会科研重点立项课题(高职专项)(ZD201803)
  • 语种:中文;
  • 页:FJCA201902178
  • 页数:2
  • CN:02
  • ISSN:35-1111/S
  • 分类号:243-244
摘要
高校思想政治理论学科,是高校大学生思想政治教育的主阵地,在新时代,越来越多的院校不断进取和开拓创新,马克思主义理论学科体系也得到了进一步丰富和发展,是进教材、进课堂、进学生头脑的主渠道。《概论》课程体系,以马克思主义中国化最新理论成果为主线,可运用"六演化"即听、读、写、讲、绩、悟的教学模式,贯穿于大学生思想政治教育的始终。
        
引文
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    [2]张雪飞.高校思想政治理论课教学实效性研究[D].辽宁师范大学,2011.
    [3]本报评论员.推动思想政治理论课改革创新[N].中国教育报,2019-03-23(001).
    [4]秦宣.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2018年版)》修订说明[J].思想理论教育导刊,2018(05):10-14.
    [5]本报评论员.把思政课办得越来越好[N].人民日报,2019-03-19(001).
    [6]张小兰.思想政治理论课课堂实践教学模式探索与创新———以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例[J].思想理论教育导刊,2012(07):79-81.

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