基于“工作过程系统化”下高职院校机械专业课程应用性改革的思考与探索

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	作者：张文汇 ; 程银侠 ; 何欢欢 关键词：行动体系 ; 应用性 ; 课程改革 中文刊名：XDJZ 英文刊名：Modern Economic Information 机构：新疆应用职业技术学院; 出版日期：2019-01-25 出版单位：现代经济信息 年：2019 基金：新疆应用职业技术学院教学改革重点项目,编号:JG2017ZD01 语种：中文; 页：XDJZ201902373 页数：1 CN：02 ISSN：23-1056/F 分类号：445

摘要

本文通过对当前职业教育课程体系中存在的问题进行系统的归纳与深刻的剖析,并对行动体系的课程与学科体系的课程分别阐述,深度对比。最终提出高职院校专业课程的改革要以应用性为主线,以行动体系的课程构建为主要载体。
        

引文

[1]姜大源.学科体系的结构与行动体系的重构-职业教育课程内容序化的教育学解读[J].教育研究,2005(8).
    [2]张宁锐,姜大源.建立以行动为导向的职业教育课程体系[J].人民政协报,2008(12).
    [3]张健.职业教育课程改革构境[J].江苏教育研究,2016(4).
    [4]贾颖莲,何世松.行动体系下的高职模具设计与制造专业课程改革研究[J].高职专论,2010(12).