混合式教学模式在有机化学课程中的应用
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 英文篇名:The Application of Mixed Teaching Model in Organic Chemistry Course
  • 作者:谷芳 ; 聂芊 ; 吴春 ; 姜黎明 ; 刘宁
  • 英文作者:GU Fang;NIE Qian;WU Chun;JIANG Li-ming;LIU Ning;College of Food Engineering,Harbin University of Commerce;
  • 关键词:有机化学 ; 教学模式 ; 改革 ; 混合式
  • 英文关键词:Organic chemistry;;model of teaching;;reform;;mixing
  • 中文刊名:JYJU
  • 英文刊名:Education Teaching Forum
  • 机构:哈尔滨商业大学食品工程学院;
  • 出版日期:2019-04-10
  • 出版单位:教育教学论坛
  • 年:2019
  • 期:No.409
  • 基金:哈尔滨商业大学2017年度教学改革与教学研究一般项目《基于微课的混合式教学模式在有机化学课程中的应用与实践》(项目编号:HSDJY2017017)
  • 语种:中文;
  • 页:JYJU201915091
  • 页数:3
  • CN:15
  • ISSN:13-1399/G4
  • 分类号:215-217
摘要
有机化学是化工类专业知识体系中很重要的组成部分,对学生专业课程的学习起到至关重要的作用。学好有机化学,并将有机化学的理论知识应用于专业,是学生必备的一项基本技能。介于目前有机化学课程的授课模式单一、学生学习积极性不高、前沿知识掌握不够等问题,对有机化学课程进行教学模式改革,在传统教学模式的基础上,借助多样的授课形式及微信平台构建混合式教学模式,提高学生的学习积极性,改善课堂教学效果。
        Organic chemistry is a very important part of the knowledge system of chemical engineering specialty.It plays a vital role in the study of students' specialized courses.It is a necessary fundamental skill for students to learn organic chemistry well and apply the theoretical knowledge of organic chemistry to their specialty.Because of the single teaching mode,students are not enthusiastic,the knowledge frontier is lack,so we must reform the teaching of organic chemistry course.On the basis of the traditional teaching mode,with various teaching forms and Wechat platform,we can build mixed teaching mode,the students' enthusiasm for learning and the effect of classroom teaching are improved.
引文
[1]彭莎,谢龙勇,何卫民.基于微信平台的生物工程专业有机化学课程改革模式的探索[J].山东化工,2018,47(03):92-93.
    [2]曾艳萍,黄齐林.基于地方高校转型发展的有机化学实验教学改革[J].大学化学,2018,33(01):54-60.
    [3]余胜泉,路秋丽,陈声健.网络环境下的混合式教学---一种新的教学模式[J].中国大学教学,2005,(10):50-56.
    [4]李正.基于创新人才培养的高校数字化教学改革探析[J].中国大学教学,2010,(11):17-19.
    [5]刘文锋,黎妍文,李永莲.有机化学教学方法改革的探索与实践[J].山东化工,2018,47(06):143-144.
    [6]程芳婷,赵莉,仲芯颖,等.有机化学教学中微课的制作及应用[J].广州化工,2015,43(17):236-238.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700