基于CDIO的应用型本科机械工程创新人才培养模式研究
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摘要
以CDIO作为参考模型,用机械设计制造及其自动化这一专业进行举例论证,目标是培养创新型人才。为此就必须坚持和丰富:理论+实践=技术的内涵。传统的教学方法着眼于理论,那么就借以地方应用型本科机械设计制造及其自动化专业为案例,并借鉴CDIO这一创新教学模式,实现理论与实践相结合,围绕从培养方案、课程设置、教学方式、师资队伍、实践教学等方面,对应用型工科创新人才培养模式进行了探讨。实践证明,该学科教育已初步取得一定的成效,但是任然存在一些问题有待进一步解决。
In Local Application-oriented mechanical design manufacturing and automation specialty for example, based on CDIO engineering education mode, draw lessons from international advanced education concept, mainly from the training scheme, curriculum, teaching methods, teaching staff, practice teaching and laboratory opening, competition, integration of discipline and the inspection way, etc., the speciality of mechanical engineering innovative talents training mode are discussed in this paper.Practice has proved that the CDIO engineering education mode oriented applied undergraduate mechanical engineering innovative talents training mode has basically achieved certain results.
In Local Application-oriented mechanical design manufacturing and automation specialty for example, based on CDIO engineering education mode, draw lessons from international advanced education concept, mainly from the training scheme, curriculum, teaching methods, teaching staff, practice teaching and laboratory opening, competition, integration of discipline and the inspection way, etc., the speciality of mechanical engineering innovative talents training mode are discussed in this paper.Practice has proved that the CDIO engineering education mode oriented applied undergraduate mechanical engineering innovative talents training mode has basically achieved certain results.
引文
[1]谢爱娟,曹剑瑜,罗士平,陶宇炜,郭登峰,周国平.CDIO视域下构建“五位一体”实验教学新模式[J].教学研究,2015,38(1):98-101+120.
[2]张士辉,祁芸,严玮.基于CDIO的卓越工程师订单班课程改革实践[J].高等工程教育研究,2014(5):187-190.
[3]郭长虹,马筱聪,李大龙,董志奎,姜桂荣.构建基于“卓越工程师教育培养计划”和CDIO的工程图学教学体系[J].图学学报,2014,35(1):121-126.
[4]胡文龙.基于CDIO的工科探究式教学改革研究[J].高等工程教育研究,2014(1):163-168.
[5]厉威成.CDIO模式的教育理念及其实践研究[D].四川师范大学,2012.
[6]胡志刚,任胜兵,陈志刚,费洪晓.工程型本科人才培养方案及其优化——基于CDIO-CMM的理念[J].高等工程教育研究,2010(6):20-28.
[7]李臣学,李丹,刘和勇.关注成效大学生创新的CDIO教育模式[J].实验室研究与探索,2010,29(6):90-92.
[8]郑薇薇.基于CDIO的创新型工程科技人才培养模式研究与实践[D].大连理工大学,2010.
[9]林艺真.CDIO高等工程教育模式探析[J].哈尔滨学院学报,2008(4):137-140.
[2]张士辉,祁芸,严玮.基于CDIO的卓越工程师订单班课程改革实践[J].高等工程教育研究,2014(5):187-190.
[3]郭长虹,马筱聪,李大龙,董志奎,姜桂荣.构建基于“卓越工程师教育培养计划”和CDIO的工程图学教学体系[J].图学学报,2014,35(1):121-126.
[4]胡文龙.基于CDIO的工科探究式教学改革研究[J].高等工程教育研究,2014(1):163-168.
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[6]胡志刚,任胜兵,陈志刚,费洪晓.工程型本科人才培养方案及其优化——基于CDIO-CMM的理念[J].高等工程教育研究,2010(6):20-28.
[7]李臣学,李丹,刘和勇.关注成效大学生创新的CDIO教育模式[J].实验室研究与探索,2010,29(6):90-92.
[8]郑薇薇.基于CDIO的创新型工程科技人才培养模式研究与实践[D].大连理工大学,2010.
[9]林艺真.CDIO高等工程教育模式探析[J].哈尔滨学院学报,2008(4):137-140.